Deze module is de eerste module van ons 5e leerjaar, deze word gehouden op de CHE.

Dag 1: Kennismaking en lessen op de CHE. (11/09/2025)

Vandaag werden we allemaal om half 10 verwacht op de CHE. Toen we er waren startten we met een dagopening en daarna een korte kennismaking met de docenten. We begonnen de dag door in groepjes uit elkaar te gaan en te kijken wat cultuur inhoud en voor jou persoonlijk betekent. Hierdoor leerden we de leerlingen van “de Passie” die dezelfde module als ons volgen wat beter kennen. Daarna kregen we een korte rondleiding door de school en uitleg over wat er ongeveer van ons verwacht werd. Toen kregen we les over hoe je onderzoek op een goeie manier aanpakt en hoe je te werk gaat. Ook hebben we in onze eigen groepjes al nagedacht over welk deel van cultuur we ons onderzoek gaan doen en wat voor vragen we daarover kunnen stellen in een interview. Nadat we tussendoor ook nog pauze hadden gehad kregen we tot slot les over cultuur. We kregen een aantal opdrachten voor thuis, zoals het lezen van een literatuurboek en voorbereidingen te treffen voor het onderzoek. Al met al een drukke maar wel interessante dag.

Dag 2: Start Onderzoeksplan en lessen. (18/09/2025)

Deze dag begonnen we weer met z’n allen op de CHE. Na een gezamenlijke opening gingen we weer in groepjes uiteen om met onze begeleider te bespreken hoe het er voor staat. Omdat we elkaar nog niet heel goed kenden hebben we opnieuw een kennismakingsrondje gedaan zodat we wat meer over elkaar te weten kwamen. Daarna hebben we besproken met welke opdrachten we nu bezig waren en hoe de lessen van de vorige keer waren verlopen. Na de pauze hebben we weer uitleg gekregen over cultuur en hoe je op de beste manier onderzoek kunt doen en hoe je dit aanpakt. Ook moesten we een keuze maken in welk land we ons gaan specialiseren. Wij hebben als groepje gekozen voor het land Zuid-Korea en onderzoeken dit land rond het thema feesten en tradities. Hiermee zijn we begonnen aan ons onderzoeksplan.

Dag 3: Ontmoeting met internationale studenten en lessen. (25/09/2025)

Voor vandaag begonnen we zoals gewoonlijk weer in groepjes met onze begeleider om onze voortgang te laten zien. We hebben ons onderzoeksplan en het begin van ons onderzoeksrapport laten zien en dit kort besproken om te kijken of er al dingen aangepast moesten worden. Daarna hadden we een ontmoeting gepland staan met de internationale studenten die nu op de CHE studeren. Wij kwamen in gesprek met 2 meiden uit Zuid-Korea en hebben het gehad over de cultuurverschillen tussen Nederland en Zuid-Korea. Dit was heel leuk om te doen. Aan het einde van het gesprek hebben we hun gevraagd of ze wilden meedoen aan een interview voor ons onderzoek. We hebben een datum en tijd afgesproken en volgende week mogen we ze dus interviewen. Daarna hebben we les gehad in hoe je een interview goed voorbereid en lopend houd en hebben we hoofd- en deelvragen bedacht voor ons onderzoek. We eindigden met de les over cultuur waar het o.a. ging over de dimensies van Hofstede.

Dag 4: Interview en lessen. (02/10/2025)

Vandaag begonnen we de dag met alleen ons groepje om het interview af te gaan nemen. We hebben dit ook opgenomen zodat we het later kunnen uittypen en gebruiken voor ons onderzoek. Daarna hadden we onze laatste les rond het thema onderzoek. Tijdens deze les hebben we nog een paar belangrijke dingen doorgenomen en gekeken naar de voortgang die we maakten. Tot slot kregen we les in video & verhaal. We leerden hoe (korte) filmpjes in elkaar zitten, waar ze uit bestaan en hoe de filmmakers ervoor zorgen dat je blijft kijken. We hebben als opdracht gekregen een korte video te maken als inleiding voor onze presentatie die we aan het einde van de module moeten houden. Daarna moesten we ons eigen verhaal bedenken en uitwerken in verschillende genres. Dit zal worden gebruikt voor het vervolg van de lessen die nog gaan komen.

(Foto met Zuid-Koreaanse studenten)

Dag 5: Storytelling, presenteren en onderzoek. (09/10/2025)

Deze dag begonnen we met de les “storytelling.” We hebben allemaal individueel een verhaal geschreven dat we moeten gaan verfilmen. Vandaag gingen we dat verhaal dus eerst in een storyboard verwerken. We kregen eerst een paar oefenopdrachten en daarna konden we beginnen. Een storyboard is eigenlijk scenes natekenen uit je verhaal als een soort strip maar dan ook met camera bewegingen en verschillende perspectieven erbij geschreven. Daarna kregen we les in presenteren. we deden verschillende oefeningen zoals een pitch houden voor de klas. Tijdens deze les hebben we ook naar ideeën gezocht voor een creatieve opening van de presentatie die we moeten gaan houden. Tot slot hebben we met onze begeleider de voortgang van ons project besproken en het beoordelingsformulier doorgenomen.

Dag 6: Editen, evaluatie en onderzoek. (16/10/2025)

Vandaag zijn we met de laatste onderdelen bezig geweest. We hebben les gehad in het filmen en editen van een video via een bepaald programma. Ook hebben we het vandaag gehad over de manier waarop je evalueert en wat er in je evaluatie moet komen te staan. Daarnaast zijn we ook weer druk bezig geweest met het werken aan ons onderzoek. In de lessen daarna hebben we nagedacht over een leuke/interactieve/creatieve opening voor tijdens de presentaties die we moeten gaan houden. Ook hebben we het pitchen nog een keer geoefend. Vandaag was de laatste keer dat we echt les kregen in de verschillende onderdelen.

Dag 7: Eindpresentaties voor publiek. (30/10/2025)

Vandaag hebben we de lesperiodes op het CHE officieel afgesloten. Dit hebben we gedaan door het houden van onze presentaties. We begonnen met de video als korte inleiding van het onderwerp. Daarna hebben we met waar/niet waar stellingen een interactief spel met het publiek gedaan. Verder hebben we tijdens onze presentatie verteld over ons onderzoek: De hoofdvraag, deelvragen, motivatie, highlights, etc. Na de presentaties hebben we allemaal ons certificaat gekregen en daarmee deze periode afgesloten. Hieronder staat ons onderzoek voor het CHE.